電工電子、電工需在理論基礎上要掌握 電工基礎知識、電工學、中華人民共和國，低壓電力技術規程、安全用電規程和緊急救護法等。實踐上要會獨立排除電氣故障、一二次電路的接線等；還要有電工進網作業許可證，電工進網作業許可證分低壓和高壓兩種，有了電工進網作業許可證，你才會有從事電工行業的資質。
另外，還有技能等級問題,技能等級是證明你的技術等級，這一點對你今后作為一個電工來說也是相當重要的了，你只要付出了艱幸就一定會有所收獲，才會取得從初級、中級和高級工的資質，還有技師、高級技師和工程師，這些職稱在你應聘工作的時候，用工單位就會優先錄用高職稱的人，福利待遇也會高出很多。具體電工需要掌握以下基本知識：
電工名詞解釋，如電阻，電壓，電源，功率等等；
電工元件符號，如電動機M，開關K，閘刀D，按鈕SB等等；
電工常識，如電工操作規程，安全電工距離等等；
接線標準，如同一接線端子允許最多接兩根相同類型及規格的導線；
電工儀表使用和方法測量，如萬用表，搖表鉗形電流表等等；
一、高級維修電工實訓知識技能特點
分析新的高級維修電工鑒定考核大綱，我們可以發現，其相對中級維修電工增加了電力半導體、特種電機、自動控制原理、微機原理、可編程控制器（plc）、變頻器、數字機床控制系統、電梯控制系統及部分新的機械知識。這些新增的知識都是最近幾年迅速發展并且已經得到廣泛應用的技術，滿足和適應了當前企業維修電工的實際需要，代表了我們今后維修電工培養的方向。
從新增的知識看，主要集中在先進控制技術方面，這些知識技能具有以下特點：屬于新技術；更新速度快，每月可能都有新的技術得到應用；多學科綜合應用，每種產品/系統、技能都可能涉及多種新技術；電力電子技術、微機控制技術、自動控制理論等得到了廣泛應用。
二、高級維修電工實訓知識技能結構分析
雖然高級維修電工實訓新增知識給我們帶來了挑戰，迫使我們補課――進行多種先進控制技術學習，但是高級維修電工新增知識并非雜亂無章。它是電力電子技術、微機控制技術、自動控制理論的結合和應用：
1、可編程控制器（PLC）的核心是微機控制技術，就是運用微機加上外圍電路設計制造的一個簡單易用的、用戶可二次編程開發的電器產品。而數控系統、電梯控制系統則是以可編程控制器為核心實現的、適用相應場合的控制系統。
2、變頻器的核心也是微機控制技術，就是運用微機+電力半導體器件+脈寬調制控制理論設計制造的一個簡單易用的調速電器。此外，數控系統中的伺服控制器同樣是用微機+電力半導體器件+脈寬調制控制+閉環控制理論設計制造的一個簡單易用的調速控制電器，與變頻器知識是相通的，一些廠家的部分變頻器就具有伺服控制器的一些功能。可以說，新的調速產品、調速系統，與變頻器、伺服控制器一樣，都是電力電子技術的具體應用。
3、高級維修電工技能新增知識中的變頻器、伺服控制器、可編程控制器、調速系統等都需要開環、閉環控制理論的指導，如果沒有自動控制理論的指導，不僅設計不出，而且面對變頻器五十個以上、伺服控制器一百五十個以上的產品參數將無從下手，面對數控系統、電梯控制系統更是無所適從。
此外，電機原理也是電機控制系統的基礎。
因此，高級維修電工新增知識的理論基礎就是電力電子技術、微機控制技術、自動控制理論、電機學。
三、高級維修電工實訓知識技能的學習
正確認識了高級維修電工新增知識的理論基礎和相互關系，有助于我們對高級維修電工新增知識技能的學習和把握。
在高級維修電工實訓教學中必須強化電力電子技術、微機控制技術、自動控制理論、電機學基礎知識的地位，但是以上課程理論知識普遍較難學，因此除了采用一體化教學外，還應積極地探索有效的教學教法，如多媒體教學和行為導向法等。
要注重電力電子技術、微機控制技術、自動控制理論、電機學課程的綜合應用， 變頻器、伺服控制器、可編程控制器、調速系統等均是以上技術的綜合應用，為了理解他們，我們在學習這些基礎課程時，一定要偏重于以上技術的聯系和綜合應用，把握基本概念、典型電路，主要掌握問題是如何提出的、如何解決的、又是如何應用的，不能割裂地講述單科知識。
PLC是控制器中的代表、變頻器是調速中的代表，因此，在高級維修電工教學中必須強化PLC、變頻器原理的學習，強化PLC、變頻器典型電路的技能的訓練。相信，只要PLC、變頻器學透，就不難理解其他先進控制技術和系統。
